A comienzos del siglo XX, Ramón Menéndez Pidal, considerado como el padre de la moderna filología española, acometió el gran proyecto de trazar el Atlas lingüístico de la Península Ibérica, identificado y llamado por sus siglas, el ALPI. Este proyecto estuvo dirigido por el gran discípulo de Méndez Pidal, Tomás Navarro, quien avanzó en este proyecto hasta el estallido de la Guerra Civil.

Navarro devolvió desde el exilio los trabajos. En la década de los sesenta comenzó la publicación del primero de los diez volúmenes del ALPI, pero de nuevo quedó truncado el sueño inicial de Menéndez Pidal al desaparecer los materiales de los trabajos de campo que se hicieron antes de la Guerra Civil. En 2001 se encontraron siendo la base de la investigación de Inés Fernández-Ordóñez, la primera filóloga que ingresa en la Real Academia Española (RAE) desde su fundación.

En La lengua de Castilla y la formación del español, su discurso de ingreso en la RAE como destacó Hechos de Hoy, la catedrática de lengua española de la Universidad Autónoma de Madrid, abordó las claves de la gran investigación que es el ALPI pero a la nueva luz de que el español no puede identificarse sólo con el castellano ni tampoco en Castilla estuvo siempre su origen. En su discurso, de especial brillantez, Inés Fernández-Ordóñez, apuntó las siguientes cuestiones:

1.- El español es un crisol de rasgos lingüísticos de diversa procedencia (asturleoneses, navarroaragoneses, gallegoportugueses, catalanes).

2.- Estos rasgos confluyeron sobre el territorio del centro de la Península. La lengua de Castilla no suponía un bloque monolítico sino todo lo contrario ya que tenía diversas variedades.

3.- Dejando sentado el papel central de Ramón Menéndez Pidal y Diego Catalán, acotó la concepción del "castellanismo ideológico". Menéndez Pidal fijó la extensión del castellano desde el norte de la Península al centro y el sur, a medida que avanzó la conquista de lo que era entonces el poder y los territorios de Al-Andalus, en plena Edad Media.

4.- De forma interesante, la nueva académica apuntó que la visión de Menéndez Pidal y las tesis centrales de su obra hay que enmarcarlas como las de uno de los miembros más brillantes de la generación del 98, que colocó a Castilla como la piedra fundamental de lo hispánico.

5.- Frente a la tesis de Castilla que condicionó la historia de la lengua, Inés Fernández-Ordóñez reveló los datos revisados y matizados del ALPI que colocan en su justo punto esta visión.

6.- El ALPI muestra que los márgenes del español desbordan a Castilla. Aunque el origen de muchos rasgos es el castellano, también lo fue -por el oeste- asturleonés, gallego o portugués. Por el este, navarro, aragonés o catalán.

7.- En el caso de los márgenes del oeste, distinción entre quien y que, o indefinido alguien (el castellano utilizaba alguno). En el caso de los márgenes del este, pronombres tan corrientes como nosotros y vosotros.

Hechos de Hoy publica de forma íntegra el discurso de ingreso de la académica Inés Fernández-Ordóñez (y la contestación que recibió en el acto de su ingreso) para conocimiento de nuestros lectores. El texto del discurso, en formato PDF, está adaptado por las herramientas tecnológicas de Hechos de Hoy para buscar palabras, llevar la lupa, imprimir las partes que se consideren interesantes, y poder manejarlo con máxima legibilidad.

El discurso de Inés Fernández-Ordóñez en su ingreso en la Real Academia Española.